Este programa surge como alternativa para niñ@s de 3 a 6 años de edad a quienes ofrece la posibilidad de madurar cuatro aspectos importantes y elementales del Desarrollo como son: Psicomotricidad (fina y gruesa), Socialización, Cognición y Lenguaje, a través del desarrollo de actividades de creatividad y expresión, deporte, cuenta cuento, dibujo, entre otras, encaminadas a lograr la participación y protagonismo de los mismos.
El desarrollo de este ha resultado de vital importancia ya que las características de los niñ@s con los que trabajamos, generalmente son de pequeñ@s que viven en extrema pobreza y que además en muchos de los casos están al cuidado de la herman@ mayor, que en ocasiones son todavía niñ@s deseosos también del juego, debido a su corta edad, mientras la mamá trabaja para traer el sustento a la familia.
La metodología que FAI aplica en este programa es lúdica, es decir los niños y niñas tienen la posibilidad de adquirir conocimientos, a partir de la interacción y el juego con otros niñ@s y donde además se promueve la capacidad de trabajo en equipo, el conocimiento de su cuerpo, de sus capacidades y el desarrollo de habilidades que le permitan relacionarse en su entorno.
Partiendo de las condiciones de las comunidades donde FAI interviene, los talleres formativos se desarrollan en un lógica de prevención, principalmente en aspectos relacionados con cuidado de la salud, cuidado del medio ambiente, prevención de abuso sexual infantil, nutrición, rescate de tradiciones y todas aquellas que surgen a partir de un análisis de la realidad con las personas implicadas en los diferentes programas que FAI aplica y que sirvan de línea base para la determinación de priorización de los temas de mayor interés para las comunidades, a partir del Enfoque de Derecho y de Equidad de género.
Otro aspecto importante de este programa, ha sido la retroalimentación que como equipo facilitador hemos recibido de parte de l@s maestros de las escuelas primarias, ya que según sus comentarios, los niñ@s que asisten a los talleres y actividades de FAI, una vez que ingresan a primer año de primaria se muestran más desenvueltos, sociables, con mayor numero de destrezas motrices, cognitivas y de lenguaje.
Esto ha motivado a establecer fuertes alianzas y coordinaciones con el sector educativo que no solo respalda nuestras acciones, sino que las reconoce y promueve en las comunidades con los padres de estos niñ@s para que no pierdan el interés y sigan permitiendo que sus hijos e hijas sean parte de los procesos de formación que FAI impulsa en las comunidades.
